由 FsTy, 30 十二月, 2014 设计的一般原则PPT_下载 苏教版技术与设计1 二 设计的一般原则 1.分享 a.录入成绩的小东西 https://gte.fsyz.net/comment/372 b.本章节的相关视频 https://gte.fsyz.net/node/321 2.教学 1.创新原则 对已有产品的革新 可以从原理、结构、技术、材料、工艺等方面改进和突破 2.防烫杯 3.无线控制 代替 有线控制 4.观看视频: 救生钳 他们改变了什么? 5.实用原则 又可以拿钻戒 耳环 月饼 白酒 说事了. 6.观看视频: 安全气囊 7.经济原则
由 FsTy, 25 十一月, 2010 铅笔与太空笔——一个流传已久的荒唐故事 苏教版技术与设计1 二 设计的一般原则 长久以来,流传着这样一个故事:据说美国宇航员在太空很郁闷,失重条件下钢笔和圆珠笔总是写不了字。美国科学家花费了X年时间X多经费(最近一个在农大演讲的我国某专家已经加码到100亿美元)终于研制出能在失重条件下使用的钢笔。而与此同时,苏联宇航员在太空一直用铅笔(一般来讲,听众们这个时候就要爆发出善意的笑声)。 当然这个故事还有不少变种,类似病毒,以不同的口味重复着。 比如这个变种:美国宇航局(NASA)为了让宇航员在太空写字花费很多心血也没有成功,因为要求太复杂了,必须在失重状态下书写自如,仰着写也能写字等 等。迫不得已,他们向社会征集解决方案,后来有个德国小学生寄来一个包裹,只写一行字:“试过这个没有?”宇航局的人打开一看,原来是一包铅笔。 而这个故事的作用表面上主要有两个,一个是提倡灵活思维,以简单的技术手法解决问题; 再一个就是嘲笑美国人迷信高科技,浪费钱财还把事情弄的复杂,还是俄国人才是解决问题的高手啊。[千万不要将这个故事作为"实用原则"的案例来讲啊....因为:]
由 FsTy, 23 十一月, 2009 塑料制品回收标志你知道多少 苏教版技术与设计1 二 设计的一般原则 现代生活中,我们每天都会接触到各种各样的塑料制品,如塑料购物袋、塑料杯、盘、塑料奶瓶等。然而我们可能不知道,这些塑料制品是由不同的树脂材质制成的,而不同的树脂材质在不同的温度、湿度等条件下可能会析出有毒有害物质,是不安全的。那么我们怎样才能了解各种材料的特性,安全使用呢?中国塑协塑料再生利用专业委员会副会长董金狮日前在接受记者采访时解释说,目前在国际上通用、我国也开始使用的塑料回收标志,可以帮助我们了解塑料制品的生产材质以及它们的使用条件,引导我们健康使用。
由 FsTy, 27 十月, 2009 公开课录像2:设计的一般原则 苏教版技术与设计1 二 设计的一般原则 佛山市第一中学 FsTy 一直想组织学生拆一次风扇,原因有3:1.风扇容易拆装,2.风扇在每个家庭基本都有,3.风扇每年都应该清洗保养1次.但都由于种种原因未能如愿.今年学校要求上公开课,看了看进度,也就设计的一般原则能与风扇的拆装粘点边.作为一名人民教师,我不能挂羊头买狗肉,只能够扩大经营范围,设计的原则和风扇的拆装一起讲授.如是教案中的目标就这样写了:1.知识和技能: 1.掌握电风扇的拆装与清洁,熟练使用尖嘴钳与螺丝刀; 2.了解设计中的创新原则,熟悉创新的方法,尝试进行创新设计。2.过程与方法: 1.通过教师讲授与动手操作完成风扇的拆装清洁; 2.通过设计案例了解创新,采用分组讨论的方式尝试集体创新设计。3.情感态度与价值观: 1.享受完成电风扇拆装成功后的喜悦,体会技术的价值 2.享受创新设计的成就感,感受设计的魅力,创新的魅力 也基本符合我备课的一贯主张: 技术+ 设计 一些流行的词汇:"合作学习","任务驱动","情景创造"居然写不进去教案里面.呵呵,也许我就是一个不会美声唱法只会哼山歌的土人. 公开课前期的准备: 购买螺丝刀13把,尖嘴钳13把. 原来6张大木桌铺上5mm的黑色橡胶垫 少量螺丝和螺母备件 10个班学生,每班自带2台风扇,最后共计16台风扇 实验室音响设备配备 因为公开课,所以购买设备的申请学校很快批复.2个星期的准备中,我的同事们为此付出了非常多的努力,在此表示衷心的感谢!